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我市城鄉學校共交流校長376人交流教師4201人

發布日期:2019-11-22??09:32:52 來源:衡水日報 瀏覽次數: 字體:[ ]

“去年9月,縣城各學校選派9名優秀教師來我校支教。支教老師們帶來了縣城學校先進的教學理念、科學的教學方法,給我們農村小學注入了新的活力?!苯?,棗強縣新屯中心小學校長馬立國說:“一年來,在支教老師的示范引領下,學校教學質量明顯提升?!弊鳛榻處熃涣魇茉畬W校管理工作者,他的話很有代表性。

近年來,我市將推進縣域內義務教育學校教師校長交流作為引導城鎮骨干教師校長向農村和邊遠薄弱學校流動、均衡城鄉師資資源配置、緩解農村中小學教師數量不足問題的重要抓手,扎實推進,取得明顯成效。2014年,棗強縣作為教師校長交流工作第一批省級試點縣圓滿完成試點任務。2016年,我市在全省率先啟動全市13個縣市區全面試點。2017年,全市廣泛開展城鄉學?!笆掷帧钡葘趲头鼋涣骰顒?,省教育廳于2017年底對全省各設區市縣域內義務教育學校教師校長交流工作進行了考核,我市的考核結果為優秀。從2018年9月開始,我市逐年提高交流比例,城鎮學校每學年到鄉村學校交流輪崗比例不低于符合條件教師總數的10%,其中骨干教師不低于交流輪崗教師總數的20%;符合交流條件的校長,全部進行交流。2018-2019學年度,我市各縣市區三分之一以上鄉村學校與城鎮學校結成對口支援關系。

為切實做好這項工作,市縣兩級教育部門都成立了教師校長交流工作領導小組,召開專題會議研究部署推進,形成了一級抓一級、層層促落實的堅強組織保障。市教育局下發了《關于對全市義務教育學校教師校長情況進行摸底調查的通知》《義務教育學校教師校長情況調查表》《義務教育學校教師校長情況調查匯總表》,各縣市區教育部門對義務教育學校教師、校長逐一梳理,把符合交流條件的人員造冊登記,建立信息庫,為交流工作打下堅實基礎。在此基礎上,制定出臺了《關于積極推進全市縣域內義務教育學校教師校長交流工作的通知》《鄉村教師支持計劃(2016-2020年)實施辦法》等文件,并不斷規范交流方式,細化交流方法,逐步提高從縣城交流到農村的教師數量。市教育局通過不定期印發《義務教育學校教師校長交流工作簡報》和在市教育局網站發布工作動態等形式,指導各縣市區開展交流工作。各縣市區出臺實施方案,制定交流輪崗計劃,因地制宜探索實施了“結對子”“聯盟?!薄懊^k分?!薄敖逃瘓F”等交流方式。

如今,冀州區南午村學區一所初中、三所小學徹底變了樣,有了較大程度改觀和進步,教師們勁頭足了,學校管理規范有序了,教育教學質量提高了,社會滿意度上升了。這一切變化都得益于冀州區選派第四實驗小學黨支部書記范生新到南午村學區中心校任校長職務,把市區學校先進的管理理念帶到了偏遠鄉鎮學校。這是我市推行義務教育教師校長交流制度帶來可喜變化的一個縮影。截至目前,我市共交流校長376人,共交流教師4201人,到2020年,每一所鄉村學校都有城區學校對口幫扶,實現城鄉師資配置基本均衡。

為加強管理,市教育局制定完善了教師校長交流管理辦法、考勤考核制度。2016年4月,建立教師校長交流工作月度匯報制度,各縣市區每月29日匯報當月的交流情況。2017年4月,市教育局、市人社局聯合印發通知,要求各縣市區教育局成立“交流人員考核領導小組”??己斯ぷ饕耘扇雽W校為主,派出學校為輔,縣級教育局綜合協調。交流人員每個學期考核一次,考核結果作為年度考核的依據。我市下發文件規定,從2020年開始,城鎮義務教育學校教師評聘中、高級教師職務,必須有農村學校任(支)教經歷。同時,逐步完善教師校長交流激勵機制,明確規定,交流到鄉村學校的教師校長在鄉村工作期間享受與當地學校教師校長相同的鄉鎮工作補貼,探索推進“縣管校聘”管理改革,為教師交流輪崗提供制度保障,探索建立優秀骨干教師巡回授課制度,制定補貼辦法,鼓勵縣城優秀骨干教師在完成本崗位工作任務的同時,抽空到農村巡回教學。

教育公平,民心所向,我市將進一步完善和創新交流方式,積極穩妥推進縣域義務教育學校教師校長交流工作,打好教育公平攻堅戰,進一步提高農村學校和薄弱學校辦學水平,促進我市義務教育均衡發展,提升教育工作整體發展水平,努力辦好人民滿意的教育。


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